CPI da LDB

Na última segunda, na turma do 3 período de Pedagogia da UNIGRANRIO, uma apresentação brilhante de um grupo, que demonstrou como um assunto chato (a seção que trata dos recursos financeiros - LDB atual) pode se tornar estimulante e envolvente.
O grupo decidiu simular uma CPI, envolvendo uma sátira a uma determinada figura do cenário político da Baixada Fluminense e, enquanto transmitia o conteúdo, mostrava também sua veia artística-criativa. Simplesmente o máximo!
A CPI foi bastante criativa, as falas relevantes para o assunto abordado e claro, acabou em pizza...

Até a imprensa estava presente (integrantes de outros grupos).


Acima, a aluna Patrícia Sanfins que, brilhantemente, fez o papel da personagem da CPI - Sra. Prefeita Rúbia Robolino.

Aparecida apareceu e foi simplesmente show!!!

Que eu amo minhas turmas, todos sabem. Que o primeiro período de Pedagogia geralmente é meu queridinho, também.
Agora, o que eu ainda não havia contato é sobre minha preocupação com uma aluna querida, a Aparecida, a qual veio até mim no meio do semestre dizendo-se apavorada com a questão de ser a escolhida para apresentar um seminário perante a turma.
Como seu grupo foi o último, decidi deixá-las escolherem quem iria conduzir o trabalho, sobre Inteligências Múltiplas. Decisão pelo 'zerinho ou um', ganhou a própria: Aparecida.

Turma entusiasmada, pois acompanhara de perto o 'pavor' justificado da aluna.
Turma cooperativa quando os recursos visuais falharam.
Turma boquieaberta com a leveza, seriedade, sagacidade, humor e excelente postura com que a apresentação fora conduzida.
Turma aplaudindo de pé a apresentação impecável do grupo.
Professora mais do que feliz em ver o poder da superação quando um grupo decide dar o melhor de si e consegue!

Acima, uma colega da turma, a Danielle, que levou suas duas alunas para dançarem e, assim, representarem uma das inteligências múltiplas!

Paixão faz toda a diferença!

Um dos grupos da turma de terceiro período em Pedagogia, na disciplina Ciências da Educação, apresentou excelente trabalho ao falarmos do tópico Educação de Jovens e Adultos: criativo, cativante, apaixonante. Principalmente com o depoimento de uma das integrantes do grupo, a aluna Kátia Pereira, a qual já trabalha com a EJA e prestou depoimentos belíssimos ao falar do sucesso de alguns alunos.
Incentivou a todas nós da platéia a sermos melhores mestras!

Avaliação - um bicho de sete cabeças?

Na última sexta-feira, a turma de primeiro período de Pedagogia da UNIGRANRIO - São João de Meriti - apresentou um seminário sobre Avaliação, utilizando Luckesi e Hoffman como referência.
O grupo fez previamente o que Jussara Hoffman fez em sua pesquisa: solicitou que professoras, alunas da turma, desenhassem o que quisessem ao ouvirem a palavra 'avaliação'. Resultado: exatamente o mesmo que a autora colheu! As pessoas ainda associam avaliação a provas, a 'um mal necessário', hora do espanto, etc.
Eis algumas fotos dos desenhos feitos:


Abaixo, a aluna Fernanda, cujo grupo foi responsável pela organização e apresentação do assunto:

Palestra: Controle seu dinheiro ou seja escravo dele

Hoje à tarde aconteceu a palestra sobre controle financeiro em Duque de Caxias, conforme convite postado aqui anteriormente.
O grupo foi muito participativo, trazendo à tona suas perguntas, dúvidas e receios. Quando estava para encerrar, alguns falaram que poderia ficar falando mais.
Falar de dinheiro é bom, não é? Claro, tê-lo é ainda melhor!
Três alunas da UNIGRANRIO - campus D. Caxias - compareceram e uma delas levou familiares. Conheci algumas pessoas novas e tive a oportunidade de rever outras pessoas muito queridas, posto que havia quase dois anos desde a última vez que a mesma palestra foi lá ministrada.
Agradeço imensamente a Neuza pelo empenho em realizar esse encontro, bem como a Danielle, que gentilmente tirou algumas fotos durante o mesmo - e que vocês podem conferir agora.

Ser feliz ajuda a vencer!

Foto que a aluna Letícia tirou de mim na UNIGRANRIO(mar ou abr/2008)

O artigo que segue foi escrito por mim faz uns dois ou três anos. Eu o postei no site do sabido e algum outro de consultores. Minha surpresa, meses atrás, foi descobrir que muitos blogueiros estão copiando (e dando o devido crédito). Quero agradecer a todos os que estão divulgando a felicidade por aí. Então, agora, aqui também para vocês opinarem.

NOTA: O artigo tem como base meu livro FELICIDADE DE PRESENTE, o qual pode ser solicitado para envio postal através do e-mail: cefaprj@gmail.com.

Muitas vezes, flagramo-nos fazendo planos de ser felizes no futuro - quando terminarmos a faculdade, quando conseguirmos um bom emprego, ou quando comprarmos o carro, a casa... Enfim, parece que a felicidade está sempre num ponto futuro e nunca a alcançamos plenamente. Aqui, proponho o tripé da felicidade, para encontrarmos a felicidade no presente e recebermos de presente a felicidade!

1. GRATIDÃO - O caminho mais fácil para ser infeliz é lastimarmos o que não temos. Devemos, ao contrário, fazer uma lista de tudo o que temos e agradecer - aos familiares, amigos, a nós próprios, ao universo ou a Deus por tudo o que temos.

1.1. Faça uma lista das 10 coisas pelas quais vocêdeve ser grato e verá surpreso que são coisas que o dinheiro não pode comprar.

1.2. Reserve um minuto todas as manhãs para agradecer por mais um dia de vida, por estar com saúde ou ter ainda esperança de tê-la, por ter um trabalho, por ter família ou, simplesmente, por poder ler palavras como estas.

2. ATITUDE - Muitas vezes queremos colher felicidade, quando deixamos as ervas daninhas do pessimismo e baixo-astral invadirem o nosso jardim da mente. Cultive uma atitude positiva em relação a você mesmo e aos outros.

2.1. Diga coisas boas para você mesmo. Avalie o que se tem dito nas últimas semanas. São frases animadoras? Você costuma dizer que se ama? Acredita que é capaz de qualquer coisa?

2.2. Não importa o que te aconteça, você sempre tem alternativa. Você pode, a cada manhã, tomar uma decisão: passar o dia infeliz e cabisbaixo ou estar verdadeiramente feliz. O dia vai passar de qualquer forma, a escolha é sua.

2.3. Li certa vez que devemos fazer uma limonada deliciosa com os limões que a vida nos dá. Então, que coisa boa você pode tirar do momento desafiador pelo qual está passando? Pergunte-se. Não há outro lugar melhor para encontrar respostas.

2.4. Se você desconfia estar passando por uma fase de depressão, não hesite: procure ajuda de um médico imediatamente. Depressão não é "frescura". Busque informações e a cura.

3. VIVÊNCIA DE VALORES MORAIS - Ninguém é feliz sem Deus (ou uma crença que o oriente) e/ou sem viver valores simples como honestidade, solidariedade, amor ao próximo, trabalho árduo, contribuição para a sociedade. Se você estiver se ocupando numa boa causa, ajudando pessoas a serem felizes, certamente você será a pessoa mais feliz.

3.1. Preste serviço, seja voluntário em alguma nobre causa, mesmo que de pequena dimensão - seu bairro ou sua própria família, por exemplo.

3.2. Faça o teste do espelho: ao olhar a pessoa refletida pode encará-la com dignidade?

3.3. Exerça fé, pois há muitas coisas que não conhecemos e nem iremos conhecer. Precisamos de uma força maior que nós para sermos conduzidos.

Ao colocarmos em prática esses passos simples, veremos como fica mais fácil sentirmo-nos felizes e, desta forma, vencer!

Professora e alunos de carne e osso

Acima, eu com a turma 801, do Colégio Estadual Lia Márcia Gonçalves Panaro. Eles não estão muito felizes nesta foto, pois foi no exato momento em que a coordenação separou as "panelinhas"... A metade do lado direito não quis tirar foto, que pena!

Uma das coisas das quais mais me orgulho é poder dizer que SOU professora.

Quando levo palestras às escolas e começo a falar sobre o papel da felicidade no processo ensino-aprendizagem e entro na questão da afetividade e relacionamento professor-aluno, posso afirmar o que digo baseada em minha própria experiência em sala de aula, com alunos reais.

Já assisti a palestrantes que, inteligentíssimos, mas sem a mínima noção do que é realmente uma sala de aula atual, dizem coisas estapafúrdias, que não condizem com a realidade dos professores - pelo menos não os do Estado do Rio de Janeiro ou de seus vários municípios.

Fala-se muito sobre levar o aluno para fora de sala de aula, quando sabemos que isso é a exceção, devido a seus vários desdobramentos. Para fora, onde? Tem verba? Qual horário? Responsabilidade?

Citando este único exemplo, não estou me esquivando da necessidade de apresentarmos 'outros mundos' a nossos alunos. Porém, sabemos claramente que a saída de sala de aula não tem como ocorrer com a freqüência com que querem nos fazer acreditar ser possível.

Agora, o que dá para fazer todos os dias é levar a vida para DENTRO da sala de aula. É tornar nossas aulas interessantes, é falar a língua dos nossos alunos e fazê-los compreender a nossa. É lembrar que não existem alunos ideias e nossa sala está repleta de indivíduos que querem realmente alguém que se importe com eles antes de querer ensiná-los alguma coisa.