Alunos fofos apresentando trabalhos

Na semana passada, no dia 12, alguns grupos apresentaram trabalhos cujo objetivo era "explicar" de forma criativa os tópicos gramaticais que haviam pesquisado. A turma 601, logo abaixo, ficou responsável de apresentar em forma de algum programa de televisão, à escolha do grupo. Já a turma 801 escolheu expor cartazes e explicar tanto por escrito, quanto através de perguntas / respostas.
Trabalhos em grupo acabam se tornando um exercício para muito além do conteúdo programático ensinado. Trabalham organização, consenso, diferenças, respeito, responsabilidade, relações de poder, união, timidez, liderança, etc.
E é incrível como tudo isso se sobressai na hora da apresentação! O resultado de um grupo sinérgico é MUITO melhor. Não necessariamente dos considerados naturalmente "mais inteligentes" na turma...
Confira abaixo alguns dos meus fofíssimos:
TURMA 601:

Ian, Felipe e Juliana (Faltou o Allan, que não saiu na foto) - O programa era "Balanço Geral", mas o Felipe começou a cantar e, o grupo, a dançar.

Gabriel, Marcos Sérgio, Layla, Edson e Gabriela - apresentam o "Jornal Nacional"

Otávio, Jean, Matheus e Douglas (à frente)- Uma tentativa de "Casseta e Planeta" que acabou em discussão entre os meninos!

Amanda, Samantha, Paloma e Márcia - apresentaram "Malhação". Detalhe: a personagem de Amanda grávida. Hilário.

Em pé: Thainá - a professora. Sentados - à esquerda: Alife, Hygor e Petterson; à direita: Priscila e Renata - os alunos bagunceiros. Apresentaram programa como "A Escolinha do Professor Raimundo". Thainá deixou vários meninos apaixonados!
TURMA 801:

Jacqueline, Nayara e Jean

Fernando, Maicon, Erik e Elvis

Salatiel, Maicon, Andressa e Thaísa

Anne e Lo-Ruama

Jennifer, Shirley e Raine

Nathany, Nathália, Fernanda e Priscila

CIPA - Lia Márcia

Esses são os alunos voluntários que integram a Comissão Interna de Prevenção de Acidentes do nosso querido Colégio Estadual Lia Márcia Gonçalves Panaro. Bastante trabalho neste projeto!
Em cima: Iuri e Hyago
Abaixo: Vanessa, Luane, Larissa, Nathalia, Jhonatan, Vitor.

CPI da LDB

Na última segunda, na turma do 3 período de Pedagogia da UNIGRANRIO, uma apresentação brilhante de um grupo, que demonstrou como um assunto chato (a seção que trata dos recursos financeiros - LDB atual) pode se tornar estimulante e envolvente.
O grupo decidiu simular uma CPI, envolvendo uma sátira a uma determinada figura do cenário político da Baixada Fluminense e, enquanto transmitia o conteúdo, mostrava também sua veia artística-criativa. Simplesmente o máximo!
A CPI foi bastante criativa, as falas relevantes para o assunto abordado e claro, acabou em pizza...

Até a imprensa estava presente (integrantes de outros grupos).


Acima, a aluna Patrícia Sanfins que, brilhantemente, fez o papel da personagem da CPI - Sra. Prefeita Rúbia Robolino.

Aparecida apareceu e foi simplesmente show!!!

Que eu amo minhas turmas, todos sabem. Que o primeiro período de Pedagogia geralmente é meu queridinho, também.
Agora, o que eu ainda não havia contato é sobre minha preocupação com uma aluna querida, a Aparecida, a qual veio até mim no meio do semestre dizendo-se apavorada com a questão de ser a escolhida para apresentar um seminário perante a turma.
Como seu grupo foi o último, decidi deixá-las escolherem quem iria conduzir o trabalho, sobre Inteligências Múltiplas. Decisão pelo 'zerinho ou um', ganhou a própria: Aparecida.

Turma entusiasmada, pois acompanhara de perto o 'pavor' justificado da aluna.
Turma cooperativa quando os recursos visuais falharam.
Turma boquieaberta com a leveza, seriedade, sagacidade, humor e excelente postura com que a apresentação fora conduzida.
Turma aplaudindo de pé a apresentação impecável do grupo.
Professora mais do que feliz em ver o poder da superação quando um grupo decide dar o melhor de si e consegue!

Acima, uma colega da turma, a Danielle, que levou suas duas alunas para dançarem e, assim, representarem uma das inteligências múltiplas!

Paixão faz toda a diferença!

Um dos grupos da turma de terceiro período em Pedagogia, na disciplina Ciências da Educação, apresentou excelente trabalho ao falarmos do tópico Educação de Jovens e Adultos: criativo, cativante, apaixonante. Principalmente com o depoimento de uma das integrantes do grupo, a aluna Kátia Pereira, a qual já trabalha com a EJA e prestou depoimentos belíssimos ao falar do sucesso de alguns alunos.
Incentivou a todas nós da platéia a sermos melhores mestras!

Avaliação - um bicho de sete cabeças?

Na última sexta-feira, a turma de primeiro período de Pedagogia da UNIGRANRIO - São João de Meriti - apresentou um seminário sobre Avaliação, utilizando Luckesi e Hoffman como referência.
O grupo fez previamente o que Jussara Hoffman fez em sua pesquisa: solicitou que professoras, alunas da turma, desenhassem o que quisessem ao ouvirem a palavra 'avaliação'. Resultado: exatamente o mesmo que a autora colheu! As pessoas ainda associam avaliação a provas, a 'um mal necessário', hora do espanto, etc.
Eis algumas fotos dos desenhos feitos:


Abaixo, a aluna Fernanda, cujo grupo foi responsável pela organização e apresentação do assunto:

Alunas de Sucesso II

Dia 16, aula no primeiro período de Pedagogia da UNIGRANRIO em São João de Meriti (acho que já estou virando tiete da turma... mas, o que é bom tem que ser divulgado, não é verdade?).
Um dos grupos apresentou o tema "Educação Infantil", utilizando dois textos de referência que disponibilizei.
Só que o grupo não andou apenas a 'segunda milha', pois a riqueza de detalhes na organização e na apresentação foi simplesmente digna de nota 10, sem hesitação:
- A sala estava completamente caracterizada com o tema do seminário - brinquedos, cores, formas 'espalhados' harmoniosamente;
- Uso de fantoches para apresentar depoimentos das professoras mencionadas no texto-referência;
- Coordenação impecável da aluna Tatiana, escolhida na hora para apresentar o trabalho.

Gostaria de ter filmado!

Na foto acima, algumas integrantes do grupo. Marilene, Tatiana (coordenadora) e Vitória.

Apresentação inicial do trabalho, fantoches trazendo os depoimentos das professoras citadas no texto-base dado como referência para o trabalho.

Alunas de Sucesso I

No dia 14 de maio houve a Jornada Pedagógica da UNIGRANRIO.

Tenho o privilégio de lecionar em uma turma de primeiro período de Pedagogia que tem apresentado excelentes trabalhos na disciplina Seminários Temáticos.

Encorajei algumas alunas a apresentarem seus trabalhos na Jornada e as apresentações foram um sucesso. Todas foram ricamente elogiadas.

Fico muito feliz em ver meus alunos brilharem!

Na foto acima, Letícia e Andréa (campus São João de Meriti), após a apresentação da pesquisa com o tema "Educação Inclusiva: significado e possibilidades".

Pessoas atentas à apresentação.

Na coordenação da sala estava a professora Sônia (ao centro). Incentivou as alunas a ampliarem a discussão para apresentar em outras jornadas, fóruns, etc.

Acima, as alunas Rosimar e Leila apresentam "Formação de leitores para a vida inteira: concepções, desafios e possibilidades" e também foram alvo de muitos elogios pela qualidade do trabalho apresentado já no primeiro período.

Da esquerda para a direita: Andréa, eu, Letícia, Rosimar, Regina, Leila e a professora Eunice, coordenadora dos trabalhos nessa sala.

A turma, unida e sempre dando apoio mútuo, ajudou as colegas em sua apresentação - que ocorreu no Campus I - Duque de Caxias. Fernanda Rezende emprestou livro infantil que trata a temática da inclusão dos portadores de necessidade visual. Regina Portugal deslocou-se para o campus para relatar sua experiência com a 'maleta viajante' - através da qual incentiva seus alunos à leitura.

Inclusão Emocional

Na sexta-feira da semana passada, um grupo da turma de primeiro período de Pedagogia apresentou um seminário na disciplina que administro (Seminários Temáticos) com o tema: "Educação Inclusiva". Trabalho impecável sobre as diversas formas de inclusão - das mais variadas formas de necessidade especial à inclusão social. Ao final, uma das integrantes, a aluna Andréa Emmerick ilustrou o entrosamento da turma como um tipo de inclusão, ao dizer:
"Isso é inclusão. Até três meses antes sequer nos conhecíamos!"
Sim, Andréa, isso é "inclusão emocional". De estranhos a participantes dos sucessos e frustrações, apoiando cada conquista uns dos outros. Não é necessário tempo, nem afinidade sangüínea, nada. Apenas é necessário termos a disposição para amar nosso semelhante e acolhê-lo.