Lígia, monitora que tanto me auxiliou, inclusive tirando as fotos :)
Quarta, dia 27/10, ministrei o mini-curso "Livros didáticos de inglês como língua estrangeira e ensino com base em gêneros discursivos - um olhar para as atividades de leitura e escrita nos níveis elementares" para os alunos de 5º e 6º períodos de Letras, da Unigranrio.O objetivo foi o de despertar um novo olhar quanto a um dos critérios de escolha dos LDs para esses níveis, ao se buscar propiciar os alunos maior competência no uso de gêneros variados. A base do mini-curso foram os estudos que geraram minha dissertação final de mestrado.O grupo pequeno facilitou a troca de idéias e informações. E ainda proporcionou maior tempo para parte teórica (Meurer, Marcuschi, Bakhtin, Hyland, etc.) e prática - o olhar deles para os diversos livros que levei para uma breve "análise" respondendo às seguintes questões:
a) Há gêneros discursivos representados nessas atividades no livro 'analisado'?
a) Há gêneros discursivos representados nessas atividades no livro 'analisado'?
b) Que gêneros aparecem?
c) Sua representação se dá da maneira que é usado em contextos reais de uso?
c) Sua representação se dá da maneira que é usado em contextos reais de uso?
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